MP-0369 · Психодиагностика
Содержание
MP-0369: Инструментарий для оценки значимых параметров школьной адаптации детей с задержкой психического развития на начальном этапе обучения
Доказательность: УмеренныйДоступ: Открытый доступ✓ РИНЦ
Авторы и выходные данные
- Авторы
- Бабкина Н.В.
- Издание / издатель
- Консультативная психология и психотерапия
- Том/выпуск/страницы
- 31(4): 10–30
- DOI
- 10.17759/cpp.2023310401
- ISBN/ISSN
- 2075-3470
- Ссылка
- https://psyjournals.ru/journals/cpp/archive/2023_n4/cpp_2023_n4_Babkina_et_al.pdf
Содержание и метод
- Область
- Психодиагностика (MP-PDX)
- Тема
- Психодиагностика
- Подтема
- Скрининговые инструменты
- Медицинское поле
- Педиатрия
- Психологическое поле
- Психодиагностика
- Дизайн
- Психодиагностическое
- Методы
- Батарея методик школьной адаптации и саморегуляции
- Инструменты
- Комплекс методик оценки школьной адаптации детей с ЗПР
- Возрастная группа
- 5–10
- Целевая группа
- Дети, подростки
- Диагностическая категория
- Когнитивные нарушения
- Ключевые слова
- ЗПР, школьная адаптация, валидизация комплекса
Аннотация
Апробация и валидизация комплекса методик для детей с ЗПР; сравнение с нормой. Основа для сопоставления рус. шкал регуляции.
Экспертная оценка
- Экспертная релевантность
- Средняя
- Комментарий эксперта
- Валидизация комплекса методик для детей с ЗПР; основа для сопоставления рус. шкал регуляции.
- Для экспертной работы
- да
- Для систематического обзора
- нет
- Статус
- Черновик
Q-выгрузки
Нужна нейропсихологическая или психологическая консультация?
Запишитесь на приём к специалисту центра.
Запишитесь на приём к специалисту центра.
Запись библиографической базы «Медицинская психология» (neuropsychology.moscow/baza. Статус — черновик, проходит экспертную проверку. Библиографические сведения приведены в справочных целях.
