NPS-DB · Синдром · уровень доказательности A
Семантическая афазия
Семантическая афазия — нейропсихологический синдром нарушения понимания логико-грамматических конструкций при сохранности понимания отдельных слов и беглой речи, возникающий при поражении зоны ТРО (теменно-височно-затылочной) левого полушария. В основе синдрома лежит распад фактора симультанного (квазипространственного) синтеза: больной понимает значение отдельных слов, но не схватывает отношения между ними, выражаемые предлогами, флексиями, сравнительными, инвертированными и пространственными конструкциями («брат отца» vs «отец брата», «круг под квадратом»). Синдром, описанный А. Р. Лурией,…
Краткое определение
Семантическая афазия — нейропсихологический синдром нарушения понимания логико-грамматических конструкций при сохранности понимания отдельных слов и беглой речи, возникающий при поражении зоны ТРО (теменно-височно-затылочной) левого полушария. В основе синдрома лежит распад фактора симультанного (квазипространственного) синтеза: больной понимает значение отдельных слов, но не схватывает отношения между ними, выражаемые предлогами, флексиями, сравнительными, инвертированными и пространственными конструкциями («брат отца» vs «отец брата», «круг под квадратом»). Синдром, описанный А. Р. Лурией, тесно связан с синдромом Герстманна и пространственными нарушениями, отражая единый фактор зоны ТРО.
Топика и нейроанатомия
Зона поражения. Зона ТРО левого полушария, угловая извилина и прилежащие теменно-височно-затылочные отделы.
Поля Бродмана. Поля 39 (угловая извилина), 37, 40.
Нейронные сети. Левые теменные сети квазипространственного синтеза; интеграция речевой, пространственной и числовой систем.
Данные нейровизуализации. Очаг в зоне ТРО левого полушария (бассейн левой СМА).
Латерализация. Левополушарный синдром.
Симптоматика
Первичные симптомы:
- Нарушение понимания логико-грамматических конструкций (предлоги, флексии).
- Непонимание сравнительных и инвертированных конструкций («больше/меньше», «брат отца»).
- Затруднение понимания пространственных квазипространственных отношений в речи.
- Трудности понимания сложных синтаксических конструкций при сохранном понимании слов.
- Вторичные затруднения называния (амнестический компонент).
Вторичные симптомы:
- Сопутствующая акалькулия и нарушения счёта (разрядная структура).
- Конструктивные и пространственные затруднения.
Симптомы-исключения: сохранность понимания отдельных слов; сохранность беглости и артикуляции речи; сохранность фонематического слуха.
Алгоритм синдромного разбора
- Оценить понимание отдельных слов: показ предметов по называнию (должно быть сохранно).
- Логико-грамматические конструкции: понимание предлогов, флексий, инвертированных фраз.
- Сравнительные и пространственные конструкции: «что больше/меньше», «круг под квадратом», «брат отца vs отец брата».
- Счёт и разрядная структура: проверить сопутствующую акалькулию.
- Конструктивная и пространственная пробы: связь с фактором симультанного синтеза.
- Дифференциация: отграничить от сенсорной (нарушение фонематического слуха) и акустико-мнестической (сужение слухоречевой памяти) афазий.
- Топический вывод: избирательное нарушение логико-грамматических отношений при сохранном понимании слов указывает на зону ТРО.
Диагностические пробы
| Инструмент | Тип | Автор/Источник | Норма | DOI/Ссылка |
|---|---|---|---|---|
| Пробы на логико-грамматические конструкции (Лурия) | Клиническая проба | Лурия, 1962/1973 | Корректное понимание отношений | — |
| Token Test | Тест на понимание | De Renzi & Vignolo, 1962 | Нормы по числу ошибок | — |
| Пробы на счёт и разрядную структуру | Клинические пробы | Цветкова, 1997 | Сохранность операций | — |
Дифференциальная диагностика
| Синдром | Сходство | Ключевое отличие | Разграничивающая проба |
|---|---|---|---|
| Сенсорная афазия (Вернике) | Нарушение понимания | Нарушен фонематический слух, страдает понимание слов, речь fluent с парафазиями | Проба на фонематический слух |
| Акустико-мнестическая афазия | Нарушение понимания развёрнутой речи | Первично сужение слухоречевой памяти | Запоминание серий слов |
| Синдром Герстманна | Зона ТРО | Тетрада (пальцевая агнозия, аграфия, акалькулия, право-левая дезориентация) | Проверка тетрады |
Клинические рекомендации и реабилитация
Восстановительное обучение направлено на воссоздание понимания логико-грамматических отношений с опорой на пространственный фактор. Используются наглядные пространственные схемы конструкций (разворачивание отношений «над/под», «больше/меньше» в зрительно-пространственный план), вынесение грамматических отношений вовне с помощью фишек, стрелок, схем, поэтапное усложнение от простых к сложным конструкциям (методики Л. С. Цветковой). Параллельно ведётся работа над сопутствующей акалькулией и пространственными нарушениями. Когнитивная нейрореабилитация включает программы понимания речи и пространственных отношений. Рекомендации для окружения: упрощать синтаксис, использовать наглядные схемы, дробить сложные инструкции. Прогноз при сосудистом генезе — частичное восстановление в первые 3–6 месяцев. Мониторинг — повторная оценка понимания логико-грамматических конструкций через 3, 6, 12 месяцев.
Соответствие МКБ-10, МКБ-11 и DSM-5
- МКБ-10: R47.0 «Дисфазия и афазия» + код причины (I63, I69, S06).
- МКБ-11: MA80.0 «Aphasia» (включает semantic aphasia); этиология — пост-координацией.
- DSM-5: отдельного кода нет.
- Сравнительный комментарий: луриевское понятие семантической афазии как нарушения симультанного синтеза связывает её с синдромом Герстманна и пространственными нарушениями зоны ТРО; в МКБ/DSM эта специфика не отражена.
Научные публикации
- Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. — М.: Изд-во МГУ, 1962.
- Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. — М.: Изд-во МГУ, 1973.
- Хомская Е. Д. Нейропсихология. — 4-е изд. — СПб.: Питер, 2010.
- Цветкова Л. С. Нейропсихология счёта, письма и чтения. — М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 1997.
- Lezak M. D. et al. Neuropsychological Assessment. — 5th ed. — Oxford University Press, 2012.
Доказательная база
Семантическая афазия в луриевском понимании (нарушение логико-грамматических конструкций при сохранном понимании слов) и её связь с зоной ТРО устойчиво описаны в нейропсихологии и подтверждаются клинико-анатомическими данными о роли угловой извилины, что обосновывает уровень A. Современные исследования теменной коры в обработке синтаксиса и пространственных отношений уточняют механизмы; обзоры будут добавлены на Шаге 5.
Симптомы в структуре синдрома
| Симптом | Роль | Категория |
|---|---|---|
| Нарушение логико-грамматических конструкций | ведущий | Речевые нарушения (афазии) |
| Нарушение называния (амнестические трудности) | вторичный | Речевые нарушения (афазии) |
Смежные синдромы
Лобно-височная деменция (ФТД/ЛВД)
Смежный синдром (двунаправленная связь; см. Лобно-височная деменция (ФТД/ЛВД))
Правовая информация. Материалы носят справочный и научно-образовательный характер, не заменяют очной консультации специалиста и не являются основанием для самостоятельной постановки диагноза. Медицинская помощь оказывается в соответствии с Федеральным законом № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»; действующим классификатором в РФ является МКБ-10 (приказ Минздрава России № 170 от 27.05.1997). Диагностические критерии DSM-5 являются объектом авторского права Американской психиатрической ассоциации и приводятся в изложении, без воспроизведения дословных формулировок.
Правообладатель базы данных. Лосев Андрей Васильевич. Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2026623853 от 10.08.2026 (заявка № 2026623704 от 14.06.2026).
Консультация медицинского психолога
Нужна нейропсихологическая диагностика или консультация специалиста?
8 (495) 414-20-63
Электронная почта: post@use.moscow
